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  • La pédagogie active en crèche - Pour des enfants autonomes, libres et authentiques: Pour des enfants autonomes, libres et authentiques (Petite enfance)
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Characters La pédagogie active en crèche - Pour des enfants autonomes, libres et authentiques: Pour des enfants autonomes, libres et authentiques (Petite enfance) Read Ù La pédagogie active en crèche - Pour des enfants autonomes, libres et authentiues: Pour des enfants autonomes, libres et authentiues (Petite enfance) 107 éjà convaincu Ce livre écrit à la première personne par une responsable de crèche collective décrit l’organisation concrète d’un travail d’éuipe fondé sur les travaux des grands pédagogues dans l’accueil d’enfants de 10 mois à 3 ans Management d’éuipe et pédagogie active font bon ménage… au service.

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La pédagogie active en crèche - Pour des enfants autonomes, libres et authentiques: Pour des enfants autonomes, libres et authentiques (Petite enfance)

Characters La pédagogie active en crèche - Pour des enfants autonomes, libres et authentiques: Pour des enfants autonomes, libres et authentiques (Petite enfance) Read Ù La pédagogie active en crèche - Pour des enfants autonomes, libres et authentiues: Pour des enfants autonomes, libres et authentiues (Petite enfance) 107 Des bébés Au sommaire Partie 1 Faire évoluer notre regard sur l'enfant Chapitre 1 Court historiue des crèches; Chapitre 2 Le cadre institutionnel; Chapitre 3 Le pilotage d'un projet de changementPartie 2 Appliuer les grands principes Chapitre 4 Faire ensemble; Chapitre 5 Faire avec; Chapitre 6 Faire en ne faisant rie.

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